RECORDATORIO ACADÉMICO DEL VIERNES 27 DE SEPTIEMBRE.

LENGUA: Página 17.

MATEMÁTICAS: Examen del tema 1 el próximo lunes.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Ir repasando el tema uno. Ya empezamos a preguntar en clase y todos los días repetiremos la acción.

RECORDATORIO ACADÉMICO DEL MARTES 24 DE SEPTIEMBRE

Hoy hemos empezado con el primer tema del conocimiento del medio y se han formado varios grupos a los que les ha tocado una apartado.

Mañana, entre todos los componentes del grupo, deberán explicar a sus compañeros lo aprendido. Podréis utilizar cualquier materia que queráis.

¡Ánimo!

OBJETIVOS TRIMESTRALES.

 

 

© Lectura mecánica propia del ciclo.-

© Lectura comprensiva propia del ciclo.-

© Reglas ortográficas:

1.- Se escribe m antes de p y b.-

2.- Mayúsculas.-

© Realizar pequeñas descripciones de personas.

© Reconocer aumentativo, diminutivo y despectivo: Coche …..cochito, pico …..piquito.-

© Construcción de frases a partir de palabras dadas.-

© Ordenar alfabéticamente una relación de palabras.-

© Frases exclamativas e interrogativas.-

© Palabras sinónimas y antónimas.-

© Nombres propios y comunes, con su género y número.

© Reconocer el verbo en sus distintos tiempos (presente, pasado y futuro)

© Artículos determinados e indeterminados con su género y número: el, la, un,…

© Exponer las propias ideas con lenguaje claro, coherente y fluido.-

© Escribir correctamente las palabras de su vocabulario usual y el propio del ciclo.-

© Comprender y usar un vocabulario preciso y variado, propio del nivel.

© Escritura clara y legible.-

© Utilizar y conocer el diccionario.-

© Reconocer diptongos.-

© Diferenciar y discriminar palabras agudas, llanas y esdrújulas.-

© Sujeto y predicado de una oración.-

© Resolver operaciones sencillas de cálculo mental.-

© Resolver operaciones estudiadas tanto horizontal como verticalmente.-

© Reconocer el número mayor y menor de una serie dada.-

© Resolver sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.-

© Hacer estimaciones de la medida de algunos objetos.-

© Utilizar correctamente los ordinales.-

© Leer, escribir, ordenar y descomponer números hasta los millones.-

© Conceptos de unidades, decenas y centenas, unidades, decenas y centenas de millar, millones.

© Contar de 2-2, 3-3, 5-5, 10-10

© Ordenar de mayor a menor y viceversa una serie de números.

© Resolución de problemas.

© Colocar los signos <, > e =.

© Reconocer anterior y posterior de números dados.

© Números romanos.

 

© Propiedades de la multiplicación. Conmutativa, asociativa y distributiva.

FECHAS APROXIMADAS DE PRUEBAS DE LOS TEMAS CORRESPONDIENTES AL PRIMER TRIMESTRE.

LENGUA CASTELLANA
	FECHA COMIENZO	FECHA FINALIZACIÓN	FECHA PRUEBA
TEMA 1	18 de septiembre de 2013	27 de septiembre de 2013	1 de octubre de 2013
TEMA 2	30 de septiembre de 2013	11 de octubre de 2013	15 de octubre de 2013
TEMA 3	14 de octubre de 2013	25 de octubre de 20013	29 de octubre de 2013
TEMA 4	28 de octubre de 2013	8 de noviembre de 2013	12 de noviembre de 2013
TEMA 5	11 de noviembre de 2013	22 de noviembre de 2013	26 de noviembre de 2013
TEMA 6	25 de noviembre de 2013	5 de diciembre de 2012	11 de diciembre de 2013

MATEMÁTICAS
	FECHA COMIENZO	FECHA FINALIZACIÓN	FECHA PRUEBA
TEMA 1	16 de septiembre de 2013	27 de septiembre de 2013	30 de septiembre de 2013
TEMA 2	30 de septiembre de 2013	11 de octubre de 2013	14 de octubre de 2013
TEMA 3	14 de octubre de 2013	25 de octubre de 2013	28 de octubre de 2013
TEMA 4	28 de octubre de 2013 11 de noviembre de 2013	15 de noviembre de 2013	11 de noviembre de 2013 19 de noviembre de 2013
TEMA 5
TEMA 6	18 de noviembre de 2013	29 de noviembre de 2013	2 de diciembre de 2013
TEMA 7	3 de diciembre de 2013	17 de diciembre de 2013	18 de diciembre de 2013

RECORDATORIO ACADÉMICO DEL LUNES 23 DE SEPTIEMBRE

MATEMÁTICAS: Página 14 ejercicios 22-24-25.
LENGUA: Páginas 12 y 13. Copiar cuadros azules.

Debemos tener en cuenta que se ha empezado en el aula a realizar lo estipulado para hoy.

REUNIÓN CORRESPONDIENTE AL PRIMER TRIMESTRE.

El próximo lunes a las 17:00 horas celebraremos en nuestra aula la reunión correspondiente al primer trimestre y donde trataremos lo que sus hijos e hijas trabajarán a lo largo de estos próximos meses.

Es importante su presencia para intercambiar impresiones.

LLEVAMOS TRES DÍAS.

A lo largo de la semana hemos ido cogiendo poco a poco el ritmo de trabajo pero todavía queda mucho.

En matemáticas, las primeras cuatro páginas y hoy la lectura del tema 1 de lengua con la copia correspondiente y sus preguntas.

Tened en cuenta las pautas de escritura en las libretas que hoy entregamos en la clase.

Recordad que hay que firmar la agenda todos los días y para mañana, el examen de operaciones firmado y corregido en la libreta.

NUESTRO HORARIO.

PARA EL FIN DE SEMANA.

En estos días revisaremos en casa los libros de textos, subsanando dentro de las posibilidades de cada uno los desperfectos, escritura,..., que tengan. El lado positivo es que nos ahorramos unos eurillos.

También podéis ir trabajando en los enlaces de la parte inferior.

El lunes empezaremos con el tema 1 de matemáticas y las pruebas iniciales.

¿ECHAMOS DE MENOS LAS VACACIONES?

Al leer el título de la entrada, probablemente la respuesta será afirmativa y sobre todo porque hoy hemos realizado la primera prueba de operaciones, jijiji.

Recordad que hay que corregir errores en casa aquellos que hayan obtenido una nota inferior al 8. Pero solo con este examen. Traerlo firmado mañana.

No hay que agobiarse. Empezamos a poner "el motor en marcha" que tendremos tiempo de descansar más adelante.

Buen comienzo de curso chicos y chicas.



¡¡¡YA QUEDA MENOS!!!

Hola a todos y todas.
Dentro de poquito nos veremos por el "cole" y concretamente el próximo martes de 9:15 a 10:15, así que a disfrutar de estos días.
Se entrará por la calle Azuaje e iremos a las mismas filas del curso pasado.
¡Nos vemos!

RECOMIENDAN ADAPTAR A LOS NIÑOS AL HORARIO ESCOLAR UNA SEMANA ANTES.

      El jefe de la Unidad de Pediatría y la Unidad del Sueño de Hospital Quirón Valencia, Gonzalo Pin, recomienda adaptar los horarios de los niños a las rutinas escolares una semana antes de que empiecen el colegio para evitar alteraciones transitorias como cansancio, ansiedad, decaimiento e incluso depresión.

      Así, aconseja adaptar todos los ritmos del niño al nuevo horario adelantando, "cada 3 días aproximadamente todas las acciones como el levantarse, desayunar, comida, cena y la hora de acostarse, de manera que iremos haciendo una adaptación progresiva al nuevo horario típico de la etapa escolar". Además se recomienda que los padres adopten una aptitud siempre positiva que les ayude a superar este periodo de adaptación y los síntomas desaparezcan con mayor rapidez.

       Por otra parte, respecto a las actividades extraescolares los especialistas recomiendan que no se conviertan en "obligaciones en las que exista un nivel importante de exigencia para ser los mejores y tener que esforzarse al máximo", sino que sean apropiadas para cada grupo de edad y no impidan que los niños tengan tiempo para jugar y descansar.

      Al respecto, la especialista en Salud Mental Infantil de la Unidad de Pediatría de Hospital Quirón, Mª Luisa Mompó, ha apuntado que deben ser "motivo de relajación para los pequeños y no una excusa para tenerlos entretenidos; deben de favorecer las relaciones con otros niños, el ejercicio físico, aprender cosas nuevas y no ser el objetivo ni la intención, conseguir los mejores resultados y competir". "Nunca, y esto es fundamental hay que obligarles a ir en contra de su voluntad. Deben de ser una motivación, un divertimento para ellos y no que lo vean como una obligación o castigo", señala.

       En cuanto a qué tipo de actividad escolar es más adecuada para cada edad, ha concretato que para los menores de cuatro años será suficiente con que los llevemos al parque, que pinten en casa, jueguen y dejen libre su imaginación. A partir de los cuatro años la danza para la expresión corporal, la natación que favorece la psicomotricidad, mientras que el dibujo o la música para potenciar su creatividad y la comunicación.

       En la etapa escolar, mayores de seis años, son beneficiosos los deportes en grupo para que aprendan normas, a trabajar en equipo, al mismo tiempo que favorezcamos la coordinación y la psicomotricidad como fútbol, ballet, gimnasia rítmica, baloncesto.

       DECÁLOGO

        Asimismo, los especialistas aconsejan cumplir los horarios incluso los fines de semana, aprovechar las vacaciones para instaurar un hábito tan saludable como es el desayuno en familia, con tiempo suficiente, fomentando el diálogo y compuesto por lácteos, cereales y fruta y preparar con ellos el material escolar.

       Además, hay que ayudarles con el repaso de los deberes estivales, siempre reforzándoles y elogiándoles en sus logros, hablarles de las cosas positivas que implica el inicio del nuevo curso, como encontrarse con sus amigos, conocer niños nuevos, aprender cosas, excursiones y escucharles, responder a sus preguntas, inquietudes y miedos.

       Del mismo modo, aconsejan realizar por las tardes actividades físicas, en vez de que estén viendo la TV o jugando en el ordenador, como ir al parque, montar en bici o patinar ya que así se liberan del estrés y eliminan de sus mentes las preocupaciones y miedos.

       Por último, destacan que hay que acompañarles el primer día de colegio, siempre haciendo el momento de la separación nada traumático y corto en el tiempo y recogerles, siendo puntuales y mostrándonos alegres, interesándonos por todo lo que nos cuentan sobre su experiencia. Asimismo, nunca trasmitirles nuestra ansiedad, miedos y pereza a la hora de tener que volver a nuestros respectivos trabajos.